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NOTIZIE UTILI

Quello che i genitori devono sapere , soprattutto i rappresentanti di classe , di circolo e di istituto, non per demoralizzarsi,ma per fare bene il loro compito che è importante, determinante per il bene dei propri figli , per la scuola e per la società!!!

GLI ORGANI COLLEGIALI

 

Che cosa sono

Gli organi collegiali sono organismi di governo e di gestione delle attività scolastiche a livello territoriale e di singolo istituto. Sono composti da rappresentanti delle varie componenti interessate e si dividono in organi collegiali territoriali e organi collegiali scolastici.

Rappresentanza

Il processo educativo nella scuola si costruisce in primo luogo nella comunicazione tra docente e studente e si arricchisce in virtù dello scambio con l'intera comunità che attorno alla scuola vive e lavora. In questo senso la partecipazione al progetto scolastico da parte dei genitori è un contributo fondamentale. Gli Organi collegiali della scuola, che - se si esclude il Collegio dei Docenti - prevedono sempre la rappresentanza dei genitori, sono tra gli strumenti che possono garantire sia il libero confronto fra tutte le componenti scolastiche sia il raccordo tra scuola e territorio, in un contatto significativo con le dinamiche sociali. Tutti gli Organi collegiali della scuola si riuniscono in orari non coincidenti con quello delle lezioni

Composizione

Principali compiti e funzioni

Elezioni

Per ulteriori informazioni potete collegarvi con i seguenti siti :

www.istruzione.it

www.istruzioneumbria.it

www.istruzioneperugia.it
 

  
  Riforma scolastica e famiglia
Legge n.53/2003;

Le direttive della Legge n. 53/2003 tracciano le linee di una riforma complessiva della struttura e delle regole di funzionamento del nostro sistema scolastico.
Le norme introdotte dalla legge investono direttamente studenti, famiglie e operatori in un'importante fase d'innovazione e di sviluppo.
Piccolissima sintesi
La famiglia è chiamata a cooperare con la scuola nei seguenti modi:
Ø fornire conoscenze e indicazioni rilevanti ai docenti,
Ø collaborare per l'adattamento dei bambini all'ambiente scolastico,
Ø seguire l'esperienza di formazione dei figli e partecipare alla costruzione del portfolio delle competenze,
Ø valutare con gli insegnanti l'idoneità dei bambini alla frequenza anticipata della scuola,
Ø interagire con il docente tutor e con i docenti responsabili dei laboratori,
Ø rendersi consapevole delle eventuali differenze di partenza dei bambini e dei ragazzi e condividere il percorso teso a raggiungere le competenze finali,
Ø comprendere le motivazioni che ispirano il piano personalizzato di studio.

Questo è quanto prevede la legge.
Ma molta strada c'è ancora da fare per realizzarlo.
E' richiesto l'impegno e la partecipazione da parte di tutti.
Le famiglie in particolare devono essere ben informate e formate.

Le domande che come genitori ci facciamo sono:

cosa si può concretamente chiedere da genitori in merito alla formazione, alla scuola frequentata dal proprio figlio
cosa si può pretendere sul piano dell’offerta formativa dalla scuola frequentata dal proprio figlio
come si può intervenire da genitori sulle scelte operate dalla scuola frequentata dal proprio figlio
come ci si deve rendere disponibili nei confronti della scuola frequentata dal proprio figlio per concordare un’azione coordinata in merito a all’educazione del proprio figlio perché questa sia coerente, lineare ed equilibrata.

A queste domande possiamo trovare insieme risposte concrete,se lo desiderate, comunicatelo tramite e- mail potremo organizzare un incontro per meglio chiarire tutte queste problematiche.
  ageperugia@libero.it
  elisabettacappanna@virgilio.it